DİKDÖRTGEN ŞEKLİ

Vesile TATLI KARATAŞ

Hüsnü Semih Hızlan Anaokulu

Seyhan/ADANA

Dikdörtgen şeklinde oyun yoluyla  pekiştirdik. Önce dikdörtgenler üzerinden tek ayak zıpladılar. Sonra  ters düşmüş sandalyeleri düzeltip masaya ulastılar. Masadaki noktaları çizgi ile birleştirerek kendileri de dikdörtgen çizdiler.

Vesile TATLI KARATAŞ

Hüsnü Semih Hızlan Anaokulu

Seyhan/ADANA

Dikdörtgen şeklini kodlama yoluyla pekiştirdik.

Vesile TATLI KARATAŞ

Hüsnü Semih Hızlan Anaokulu

Seyhan/ADANA

Dikdörtgen şeklinde kalıcı öğrenme sağlamak için köpek yaptık. Köpek yaparken şimdiye kadar öğrendiğimiz şekillere de yer verdik. 

Vesile TATLI KARATAŞ

Hüsnü Semih Hızlan Anaokulu

Seyhan/ADANA

Dikdörtgen şeklinin video ile özelliklerini inceledik. Sonra sınıfımızda dikdörtgen şeklinde neler var inceledik.

 Gülser DEĞER

Alaaddin Keykubat Anaokulu

Beyşehir/KONYA

Dikdörtgen şeklinden aslan yaptık. Eğitici video izleyerek şekli pekiştirdik.

 Dikdörtgen kodlama etkinliğimiz.

Dikdörtgen şeklindeki fon kartonları üzerinde 1'den 5'e kadar bir sayı yazıldı. Çocuk söylenen sayının yazılı olduğu dikdörtgenin üzerine zıplar.

 

__________________________________________________________________________

 Şeyda Gülaçar Ulukent Anaokulu

Merkez/ELAZIĞ 

Dikdörtgen şeklimizle ilgili 1.haftamızda öncelikle dikdörtgeni tanıtan video izledik ,renkli cubuklarla örnekteki dikdörtgenlerin aynısını yapmaya çalıştık 

Daha sonra Dikdörtgen şeklinde horoz sanat etkinliği yaptık 

Dikdörtgen şeklimizle ilgili çalışmalarımıza kodlama etkinliği ile devam ettik 

Dikdörtgen şeklini pekiştirmek için yere dikdörtgen şekli çizdik her çocuk bir köşeye bir çocuk ise ortaya geçti, öğretmen değiştir dediğinde çocuklar köşelerde yer değiştirerek köşe kapmaca oyunu oynandı

      GÖKÇE GEYİK  

YENİKÖPRÜ İLKOKULU

       AHLAT/BİTLİS

Dikdörtgen şeklimizi parçalara bölerek zarflara zarflara bıraktım daha sonra sınıfta farklı yerlere sakladım bulduktan sonra çıkan parçaları birleştirerek şeklimize giriş yaptık daha sonra özelliklerini konuştuktan sonra dikdörtgen şeklinde kesilen kartonlarımızla çizimler yaptık

  

    GÖKÇE GEYİK   

YENİKÖPRÜ İLKOKULU

     AHLAT/BİTLİS

Dikdörtgen şeklimizi çalışırken Piet Mondrian'nın sanat anlayışını inceledik ve bundan yola çıkarak görselimizde yer alan dikdörgen şeklini boyadık.

GÖKÇE GEYİK 

YENİKÖPRÜ İLKOKULU 

BİTLİS/AHLAT

  

Dikdörtgen şeklimiz için yaptığımız kodlama çalışmamız.

GÖKÇE GEYİK 

YENİKÖPRÜ İLKOKULU 

BİTLİS/AHLAT

Oyunumuz parkur ile başlıyor yere dizilen kağıt havlularına çarpmadan zıplayarak ilerleyip parkurun sonunda yer alan farklı şekillerin olduğu kağıttan dikdörtgen şeklinde olan nesnelere mandal taktık

 

Merve SEFİL

İLK UMUT ANAOKULU

Adilcevaz/BİTLİS

EBA üzerinden dikdörtgenle ilgili video izlendi ve dikdörtgenle ilgili oyunlar oynandı. Ardından dikdörtgen şeklinden kediler yapıldı.

2. haftamızda ise dikdörtgen kodlama çalışması yapıldı.

Çocuklar yastıkları birer birer ilerleterek ve üzerine basarak ilerliyor daha sonra ponponlarla ve gazoz kapaklarıyla dolu olan kutunun içinden mıknatısla gazoz kapaklarını topluyorlar. Ardından farklı büyüklüklerdeki dikdörtgenleri büyüklüklerine göre sıralayarak oyunu tamamlıyorlar.